教學(xué)目的與要求：《工程測量A》是門應(yīng)用科學(xué)，它是研究地球空間中具體幾何實體測量和抽象幾何實體測設(shè)的理論、方法和技術(shù)。設(shè)置該課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有工程測量方面的基本理論知識和實踐技能以及靈活運用所學(xué)知識解決工程實際問題的能力。 
通過本課程的學(xué)習(xí)達到以下教學(xué)要求： 
（1）掌握工程測量的基本知識和基礎(chǔ)理論； 
（2）能正確使用常用測量儀器和工具； 
（3）掌握大比例尺地形圖的成圖原理和方法； 
（4）在工程規(guī)劃、設(shè)計和施工中具有正確應(yīng)用地形圖和有關(guān)測量資料的能力； 
（5）能進行般工程的施工放樣。 
《工程測量A》是門實踐性較強的課程，為了加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，教師可統(tǒng)籌安排理論課時和實驗課時，將些實踐性較強的內(nèi)容和實驗結(jié)合起來進行教學(xué)。 
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排 

*節(jié) 水利工程測量的任務(wù) 
第二節(jié) 地面上點位的確定 
   地球的形狀和大小 
   地面上點位的表示方法 
   地面點的相互位置關(guān)系及測量的基本工作 
第三節(jié) 用水平面代替水準(zhǔn)面的限度 
、地球曲率對水平距離的影響 
二、地球曲率對高程的影響 
第四節(jié) 測量工作的基本原則 
第五節(jié) 測繪科學(xué)的發(fā)展概況 
本章重點介紹：水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面的概念，地面點位的表示方法，測量工作的基本原則；難點為：地球曲率對水平距離及高程的影響。 
教學(xué)基本要求：了解工程測量的任務(wù)、作用及其測繪科學(xué)的發(fā)展概況；掌握地面點定位的概念和方法、測量的基本工作和測量工作的基本原則；理解用水平面代替水準(zhǔn)面的限度。 

第九章地圖應(yīng)用
 

*節(jié) 概述 
第二節(jié) 高斯平面直角坐標(biāo) 
、高斯投影概念 
二、高斯平面直角坐標(biāo) 
第三節(jié) 地形圖的分幅和編號 
、分幅法 
二、正方形分幅法 
第四節(jié) 地形圖的選用 
、地形圖的精度 
二、選用地形圖的若干問題 
第五節(jié) 地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容 
、在地形圖上確定點的平面位置 
二、在圖上確定直線的長度和方向 
三、在地形圖上確定點的高程 
四、在地形圖上確定直線的坡度 
第六節(jié) 地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計工作中的應(yīng)用 
、在地形圖上繪制某方向的斷面圖 
二、在地形圖上確定匯水面積 
三、庫容計算 
四、在地形圖上確定土壩坡腳 
第七節(jié) 面積計算 
、機械求積儀 
二、電子求積儀 
本章重點介紹：地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容，地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計工作中的應(yīng)用；難點為：高斯投影概念，地形圖的分幅和編號。 
教學(xué)基本要求：了解高斯平面直角坐標(biāo)、地形圖的分幅和編號；掌握地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容和地形圖在水利工程規(guī)劃設(shè)計工作中的應(yīng)用；了解面積計算的方法。

以上是KP-90N、PJ-90N求積儀在教學(xué)中的應(yīng)用，現(xiàn)在KP-21C在教學(xué)中用的更加多：功能更多，精度更高。

日本小泉牌求積儀KP-21C

型號：KP-21C

品牌：日本小泉

技術(shù)規(guī)格:
測量功能：面積、長度，區(qū)間長度，坐標(biāo)
計量單位：米制：mm、cm、m、km

英制：in、ft、yd、miles
顯    示：16字×2行點陳式液晶顯示器
界    面：*的可移動的打印機/RS-232電纜（可選）
測量范圍：上下：zui大幅度380mm

左右：zui大幅度20m
*測量長度：0.05mm
精 確 度：±0.1%
電    源：可充電的Nicd電池（可連續(xù)使用15小時）
          A/C可充電源
尺    寸：主機帶打印機：430mm*159mm*46mm

主機帶外箱：368mm*204mm*65mm
測量功能：面積、長度、區(qū)間長度、坐標(biāo)等
用    途：土木建筑計、森林面積、船舶設(shè)計、農(nóng)業(yè)估產(chǎn)、教材、設(shè)計研究、土地規(guī)劃、機械設(shè)計、醫(yī)療研究、數(shù)據(jù)分析等